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给他一双观察的眼睛(组图) 宝宝如果没有细致的观察力，就不可能对事物有明确的认识，也不可能有活跃的思维，更不可能产生丰富的想象。幼儿时期是智力发展十分迅速的时期，教宝宝学会观察，是培养智力的有效方法。 教幼儿观察事物，可不仅是让他用眼睛看，而是要引导他通过各种感觉器官，即用眼看、耳听、鼻闻、口尝和手触来全面地认识事物：看一朵花，知道这朵花是红的；闻一闻，知道这朵花是香的；摸一摸，知道花瓣很细软。只有在这样的观察中，运用感官认识许多事物。休 闲 居编 辑 年轻的爸爸妈妈，不仅要在生活中引导幼儿多观察，培养他仔细认真的观察习惯，还要教会他观察的方法，这样才能更好地发展他的观察力。培养幼儿的观察力，应掌握从近到远、由浅入深、从易到难的原则。
一、次序法 培养孩子的观察力，要锻炼幼儿的次序感。观察要按从头到尾，从上到下，从前到后，从左到右，从整体到局部的次序进行。 观察公鸡 观察一只鸡，从整体看，鸡的身体是扁圆的，两头小，中间稍大，全身长满羽毛。从头到尾看，头上有红红的鸡冠，尾巴还有上翘的长羽毛。
二、比较法 为使幼儿清楚所感知到的事物，可引导幼儿运用比较观察的方法。 如把两种不同但又比较接近的东西放在一起，让幼儿找出它们的相同点和不同点，这样孩子的印象就更深刻了。
三、过程法 让孩子在一个时间段观察一件事物的变化发展，可以培养幼儿全面看待事物，又可以培养孩子的耐力。 观察一群蚕宝宝 在家里养几条蚕宝宝，妈妈和宝宝一起照料。蚕吃桑叶很快，从小虫到长大蚕要脱好几次皮，最后蚕宝宝吐丝做茧，还排出一粒粒黑色的大便，多有趣啊！
四、分析法 幼儿稍微大些的时候，可以引导幼儿在观察现象的同时分析原因，加深幼儿对事物的理解。 观察小金鱼 告诉孩子金鱼每个部位的名称，告诉他金鱼身上为什么有鳍？因为金鱼是用鳍来游泳的。为什么尾巴要摆动？因为要在水里转弯游动。
五、讲述法 要求幼儿把观察到的内容用简单语言表达出来。 比如：妈妈包饺子，就让宝宝观察包饺子的过程：准备馅料、和面、擀皮、包饺子，下锅。散步时遇到一只小狗，让幼儿观察小狗吃食、摇着尾巴表示着急、跳着接起东西、蹲着吃，然后问一些问题，让孩子将看到的告诉妈妈。 兴趣是观察的动力，培养幼儿的观察力，最主要的是引起他对观察的兴趣。当幼儿对观察表现出极大兴趣时，应让他仔仔细细地观看。当他提问时，家长津津乐道地解答，以加强幼儿的观察兴趣。对幼儿自己发现的感兴趣的观察对象，家长应及时满足他们的观察愿望。 家庭中、马路上、公共场所……供幼儿观察的世界丰富多彩，只要爸爸妈妈们有心选择，你的宝宝一定会拥有一双准确认识大千世界的慧眼。 文/汪德芳 图/唐云辉 |
