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通过对话走进孩子内心世界 休 闲居 编辑 我和妻子工作都很忙，自儿子上学后，我们只好“早送晚接”。孩子中午就餐、休息和下午放学后的这段时间，就托付给父母二老代为看管。 我们与儿子最初的对话是口头上的，有时为了一件小事，容易激动的妻子一看昔日在怀里撒娇的“毛头”成了“犟头”，气就不打一处来，常常是先蹦起来。“强权政治”下的儿子吃不下眼前亏，只得让泪水在眼眶里打转，几次下来，眼见对话就要演变成训话，我于心不忍，提议将对话方式改成以书面形式为主，以避免不必要的正面冲突。 我和儿子共同商定列出8项需要沟通的专题，规定每日或隔天一次。为了有实际效果，在每页上方郑重注明：“严禁撒谎，隐瞒不报，否则重罚。” 9月的一天，我和儿子进入了对话角色。儿子对学习上的话题都是简明扼要，对一些自身的问题也能如实相告，如“练琴不太好”、“作业迟交”等。最能打动他的是“最想和爸爸妈妈说的话”这个话题，“对话”的当天，儿子就在这一栏里写下了“要有耐心”的话语。我和妻子看到后，“八目”(两人都是近视患者)相对，暗喜这是一个良好开端，当即对儿子说了许多滚烫的鼓励和保证之类的话语。谁知第二天我们听说儿子上课时又讲话、做小动作，急于求成的妻子克制不住情绪，把儿子臭骂了一通。这次儿子在《对话专页》上写下这样一句话：“我现在说什么你们都会反对、不听，不能实事求是，我认为对你们说的话是没用的。”妻子这才意识到自己“言重了”。我惟恐前功尽弃，恳请妻子放下架子，尊重孩子的意见，积极配合我的工作，以达到预期效果。 在随后的一段时期里，儿子相继提出了“要和蔼”、“请不要误解”、“请根据我的学习方法来引导我”、“不要从自己的角度来考虑别人”、“妈妈，请保持情绪稳定”等要求。 通过对话这座“桥梁”，我和妻子开始走进孩子的内心世界，更值得欣慰的是，以前常常和我们“对着干”的儿子也渐渐理解了家长的良苦用心。前几天，儿子给他妈妈写了一封情真意切的信，袒露了自己真实的内心。 妻子和我都被他朴实的语言给实实在在地感动了，我们也由此看到了希望的曙光。我们商定，和儿子的“对话”还将继续进行下去。 |