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怎样养育不同气质的小宝宝 宝宝生来就具有不同的气质 常常听见妈妈们抱怨，我家宝宝从一出生就爱整天地哭闹，每次都很难哄，手和脚还不停地乱动，特别不好带。可有的宝宝却很乖，既不爱哭闹，吃奶和睡觉也不用父母多操心。为什么会这样呢？休闲 居 编 辑 其实，宝宝之所以让照料他们的父母们有这样的感觉，主要是由他们的先天气质所决定。现代心理研究专家认为，气质是由遗传、天赋等生物因素决定的，它是一种先天的素质，也是行为的表现方式。 为什么宝宝会形成不同的气质？ 宝宝形成不同类型的气质，主要是由生理学基础所决定。柏尔曼的气质激素理论认为，内分泌腺分泌的激素不同，会激活身体的不同机能。比如，一个肾上腺发达的宝宝，情绪就非常容易激动，表现出神经质的特征；而甲状腺不足的宝宝，则表现出迟钝或痴呆。很多宝宝气质类型的生物学基础，处于“中间地带”，即行为表现以某种气质类型特点为主，但又同时兼有其他气质类型的特点。 宝宝的气质有好坏之分吗？ 气质对宝宝的情绪和心理、社会行为发展，具有非常重要的作用。如果能够对宝宝的气质较早认定，针对他们不同的特征，就可使父母在养育过程中能够因材施教。无疑，这样对他们的情绪、心理及社会行为的健康发展，以及防止发生行为问题，都是十分有利的。 值得一提的是，气质并无好坏之分，并不决定一个人活动的社会价值和成就的高低，在同一领域内，不同气质类型的人均有杰出的代表。因此，针对各种气质类型的特点，父母如果对宝宝采取“对号入座”的适宜、正确的教养方式，那么就会使宝宝的心理健康发展，将来一定会在激烈的社会竞争中，成为有用的人才。 宝宝的气质可以改变吗？ 气质作为一种心理特征，具有稳定性强、不易发生改变的特点，这是由于人的气质类型受先天遗传因素影响，要想改变是相当困难的，正如所谓“脾气难改，秉性难移”。因此，气质特点中的50%是不可改变的。 然而，气质特点中的另外50%可在后天生活环境、生活经历、社会交往、教育等因素的影响下，不断地发生改变。宝宝正处于生长发育中，虽然先天遗传的气质类型是已确定的，但发展倾向和结果，则取决于后天的教育培养、环境影响和自我锻炼。因此，抓住气质中稳定性和可塑性的双重特点，因势利导，通过各种教育手段来发展气质类型中的优势部分，克服弱势部分。这样，便能更好地发挥宝宝的潜能，使他们的心理健康发展是完全可能的。 宝宝不同类型气质的特点 *难养育型 这种气质类型的宝宝，出生后就显出“与众不同”，主要表现在睡眠、进食及排泄等生物活动节律不容易地建立，常常情绪不良，总好哭闹，父母很难将他们哄住。而且，对环境反应过于敏感，动不动就发脾气或暴跳如雷，行为莽撞、固执，难与他人相处，使父母觉得他们很难带。 这种气质类型的宝宝，还常常会有一些让人捉摸不定的现象，如半夜哭闹、日睡夜醒、吃奶时多时少，并不愿尝试新食物，给他换尿布或洗澡时大惊小怪、躁动不安。他们对新环境和陌生人的接受和适应都很慢，如果送到托儿所、幼儿园里，他们则表现得很难适应。 *激情启动缓慢型 这种气质类型的宝宝，与难以养育型的宝宝完全相反。他们不活泼、情绪消沉、适应能力较差，常常喜欢避开新环境、新事物和陌生人，对外界事物缺乏兴趣、探索精神和竞争，即使逗着他们玩，也不能立即做出快乐的反应。 这种气质类型的宝宝，在生活中胆小怕事，对事情易表现出逃避性，平时表情淡漠，经常沉默寡言，他们常常被父母认为是很好带的“乖孩子”。 *易养育型 这种气质类型的宝宝，让人觉得活泼、可爱、大方。平时总是情绪良好，饮食、大小便、睡眠等生活节律均有规则。对事情易表现出亲近性，对人热情，易于和别人接近或相处。而且，健谈、随和、活跃、豁达，交往能力比较强。通常，他们对于环境刺激表现出反应敏捷、适应性强，但又很适度，能较快接受和适应陌生人及陌生环境。 这种气质的宝宝，如果日后将他们送到托儿所、幼儿园，能较快地融入集体之中，很快适应新的生活环境。 怎样养育不同气质的宝宝？ *难养育型 从新生儿时起，父母就应该着重培养宝宝规律的生活习惯。出生后，布置一个安静的生活环境，避免强光、噪音等刺激的干扰。对于反应剧烈、过于敏感的宝宝，要避免激怒，切忌打骂，而应多以耐心说服教育的态度对待。教导宝宝学会克制自己，纠正任性、刁蛮、不讲理等不良习惯，并可通过有节奏的运动、音乐、舞蹈、游戏及养成规律性行为，来疏泄宝宝过剩的精力。避免在公共场合批评、指责宝宝，遇事采取冷处理，即在宝宝情绪最激动时，不要理睬，待高兴时再提起此事。并且，让宝宝自己说说对待事情的做法，如哪些是对的，哪些是错的，指导宝宝以后遇到类似事情应如何正确处理。 对于适应能力差的宝宝，要先让他们接触安全的环境和友善的陌生人，并事先提醒宝宝应如何去做。父母不要总是不放心，过多地包办代替，注意培养宝宝的独立生活能力，自己的事情自己做。多用正性语言鼓励宝宝，如多说“你真行”、“我相信你一定会做好”之类的鼓励语言，增强宝宝的自信心。 同时，父母在处理家庭问题时，夫妻之间应遵循“要接纳，不要改造”的原则，互相谦让，互相理解，克制自己，尽量不要当着宝宝的面争争吵吵。从新生儿时即给宝宝以更多地关爱、体贴，平时不断用美好的语言进行刺激，使宝宝的激烈情绪不断地得到缓解。这样，便可为宝宝创造一个气氛温馨、和谐、稳定、轻松的家庭环境，保持密切的亲子关系，避免产生心理紧张、注意力涣散和冲动情绪。 *激情启动缓慢型 对于这种气质类型的宝宝，首先要创造一个活泼、温馨的家庭环境，如每天定时放轻松、节奏感较强的音乐；用大而鲜艳的玩具，带有响声的玩具及悦耳的音乐，刺激宝宝的视觉、听觉及感知觉，使他们对外界发生兴趣。经常与宝宝讲话，刺激大脑的语言中枢，使语言信号储存在大脑的语言中枢，促进宝宝的语言发育。 针对宝宝抑郁寡言、不愿与人交往的特点，要尽量多带他们去公共场所，多与别的小朋友接触。在宝宝和小朋友玩耍的过程中，培养他们的交往能力，并利用周围事物吸引和教育宝宝，激发对外界事物的兴趣和热情。平时，多鼓励宝宝独立思考，多做独立的、力所能及的事情，克服对父母过于依赖的不良行为。到了宝宝适宜的年龄，要及时送到托儿所、幼儿园，增加与人交往的机会。切忌觉得宝宝很乖，便很少去关心，促使宝宝逐渐发展形成抑郁、孤独、不合群、不善交往等不良性格。 *易养育型 这样的宝宝生来性情温顺，父母在生活中比较容易照料。但需要提醒的是，不要因此就忽视了对他们的教育，也应该注意正确引导，使宝宝向更好的方向发展。 文/仇凤琴(儿科主任医师) 专家简介 仇凤琴1968年毕业于首都医科大学医疗系，30多年一直从事儿童临床保健与治疗及儿童心理保健工作。现任广州市妇婴医院儿科主任、主任医师。曾撰写多篇专业论文，参加多部儿童科普著作的编写。担任中国心理学会广东省分会儿少专业委员会委员、广东省优生优育专家委员会协会委员及广东省专业高级职称评审专家成员。 -(编辑：赵京文) |