据市妇联的一份调查报告，目前我市未成年人存在不良思想道德主要表现为：沉迷网吧、游戏机。此项约占被调查对象72%，居首位；以自我为中心，随心所欲，缺乏责任感，合作意识较差。

    

    此项约占被调查对象59%；贪图享受、攀比摆阔，缺乏挫折感。此项约占56%；精神空虚，行为失范。调查发现，部分孩子竟然不知道何为“爱国主义”、何为传承万代的中华美德、何为理想追求，精神的空虚导致个别未成年人的行为失范，甚至走向违法犯罪。

    

    

    父母是未成年人第一任老师，乃至终身老师，未成年人存在的不良思想道德责任在家庭。那么，未成年人家庭教育存在哪些主要问题呢？调查表明：1、家长对未成年人行为起到无意识的负面示范作用。此项约占被调查者的80%，是当前家庭教育存在的最大问题。2、家长对未成年人思想道德教育不得法。此项约占被调查对象的69%。主要问题是：不尊重未成年人的人格、讽刺挖苦、打骂体罚；缺乏平等沟通，以长者自居，我说你必须听，我打你不能还手；父母不懂得孩子在想什么？要做什么？为什么要这么做？无法与孩子沟通思想，协调行为；望子成龙，期望值过高，给予孩子过大的压力，不考虑孩子的特点兴趣。3、家长不重视未成年人的思想道德教育。此项约占被调查者的68%。在片面追求升学率的压力下，应试教育的过分功利主义使家长重分数、轻德育，重物质享受、轻吃苦锻炼，重体魄、轻心理，重抚养、轻教育等等。

    

    

    调研报告建议从以下几个方面入手，给未成年人创造良好家庭教育环境。即：切实加强对家庭思想道德建设的领导；尽快建立家庭教育指导中心，集妇幼、心理、家教研究为一体，对家庭教育进行咨询、培训和研究；认真办好各级各类学校的家长学校，充分发挥家长委员会的作用，加强家长培训，进一步提高家长素质，不断提高家庭教育水平；建立未成年人校外活动阵地；建立未成年人家庭教育专项经费；特别重视进城务工人员和农转居家庭的家庭教育。

   

(转载自《厦门日报》)