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江苏调查显示有15%的中学生曾想过自杀 江苏省中学生消极情绪的发生率为38.3%。近日，江苏省疾病控制中心进行了“江苏省青少年健康危险行为调查”，其中一项就是自杀、情绪障碍等危险行为调查，该调查在我省5169名中学生中展开，结果显示，15.4%的中学生考虑过自杀。
【数据】
38.3%的中学生有消极情绪
本次调查共收回有效问卷5169份，其中城市2430份，县城1564份、农村1175份。全省学生消极情绪的发生率为38.3%。
调查显示，一年内，有38.3%的中学生有过两个星期或以上时间感觉生活悲伤，存在着消极情绪。男生的消极情绪发生率为37.0%，女生的消极情绪发生率为39.8%。高中明显高于初中，女生高于男生，但差异不显著。学校所在地不同，男生消极情绪的发生率差别不大，均在37%左右，农村女生消极情绪发生率最高，达44.3%。有15.4%的中学生考虑过自杀，有1.6%的中学生自杀过；有17.3%的中学生考虑过离家出走，有3.6%的中学生出走过。江苏省疾病控制中心营养与食品卫生科科长袁宝君说，江苏中学生的消极情绪发生率高于我国其他地区的调查结果。
消极情绪平均年龄14..5岁
本次调查结果显示我省中学生近一年内有过消极情绪的检出率较高，达38.3%，其中高中学生、徐州和泰州地区学生及城市和农村女生一年内有过消极情绪的比例均在40%以上。
袁宝君说，青少年消极情绪的发生率在不断上升且发生的年龄在提前，50年前发生持续一段时间消极情绪的平均年龄为29.5岁，现在平均年龄则为14.5岁。青少年一旦有过持续一段时间的消极情绪，在将来更容易发生消极情绪。
【案例】
为让父母和好，他频频自杀
在小雷（化名）印象中，父母就是不断地在吵架，直到有一天，当他离家出走准备跳河时，父母才一起抱着自己，然后和气说话。以后，每次父母吵架或者心情郁闷时他就想自杀，如今16岁的小雷居然将“自杀”当成了习惯。
6岁就想自杀
小雷的父母很早就下岗了，脾气暴躁的母亲经常在家骂父亲没用，而小雷的父亲只会抽烟喝酒，妻子骂得凶了，他就给妻子几巴掌，家里没一天安宁。
小时候小雷劝爸爸妈妈不要吵架，可父母根本就不听。6岁的一个下午，爸爸妈妈又吵架了，小雷目睹了这一切后，一个人偷偷跑了出去，走了半个小时，他看到了一座桥，站在桥上，准备向下跳。就在这个时候，小雷的爸爸一把抱起小雷。回来后，妈妈给小雷做了好吃的东西，父母也不吵了。
小学就开煤气
6岁时的“自杀”事件让这个家稍微宁静了一段时间，上了小学，父母又开始吵了起来，小学三年级的时候，小雷写了一封遗书，在家开了煤气。
遗书上说，他实在无法忍受爸爸妈妈天天吵架，他连睡觉都不安稳，就害怕睡着了被父母的吵架声给吵醒。他每天都在害怕，害怕爸爸妈妈又吵架。希望自己死了以后，爸爸妈妈可以不吵架。
那天放学早，小雷就将煤气打开，睡在了床上。也不知道什么时候，他已经躺在了医院。爸爸妈妈对他说，以后不吵架了。
自杀演变成习惯
平静是暂时的，父母仍然在吵架。小雷经常偷吃妈妈的安定药。走在马路上，他从来不避汽车，他说，汽车根本就轧不到自己。
他的父母带着他来到南京爱媛心理咨询中心，小雷的妈妈说，小雷已经自杀成了习惯，一看到家里没有人，他就要打开窗户，有时候在上学的途中直接站到马路中央……
爱媛心理咨询中心的周爱媛心理咨询师说，孩子的心理疾病已经非常严重了。对于这样的状况，要治疗的不光是孩子，孩子的父母也需要治疗。经过2个多月的治疗，现在的小雷已经有所好转。
溺爱让15岁女孩想自杀
“我非常爱我的女儿，可孩子在日记中居然说自己常常想哭，感觉孤独，更感觉不到一点家庭的爱，甚至要自杀……我不知道如何是好。我觉得，我已经竭尽全力地去爱了，可是孩子却仍然一点感觉都没有……”近日，省疾病控制中心接到了一位茫然母亲的求助信。
这位母亲姓王，王女士跟老公是老年得子，到了33岁才有了个女儿，女儿一出生，王女士就辞掉了工作，专门照顾女儿和丈夫。对于这个掌上明珠，她可是动足了脑筋。现在女儿已经15岁了，是个初中生了，可是，每天穿什么都是妈妈说了算，自己的袜子都不知道在哪个抽屉。晚上女儿睡觉了，她才敢睡觉。
下雨下雪，在女儿的校园门口，总可以看到王女士的身影，她害怕女儿滑倒。女儿发烧感冒了，王女士更是紧张，经常几夜睡不着觉。
对于这些，女儿似乎毫不理会，经常不理王女士。在女儿的日记里，王女士看到，女儿说自己经常想哭，老是感觉不到爸爸妈妈的爱，自己不想活，想自杀算了……看到这些，王女士非常害怕，她不理解，自己付出了那么多的爱，女儿为什么却感觉不到？
【现象】
父亲对孩子情绪影响更大
研究发现，一周内父亲与孩子有语言交流3天以下与3天以上相比，发生消极情绪的OR相对值男女分别为2.1和1.4，提示父亲在学生尤其是男生情绪形成方面起着比母亲更重要的作用。
袁宝君说，一般情况下，家庭中跟孩子在一起交流较多的多数是母亲。消极情绪的发生与父亲交流时间有关可能是因为一般孩子与父亲交流时间少，孩子对父爱的需求得不到满足，容易形成孩子内向、自卑等性格，在生活和学习中遇到挫折和困难时，得不到帮助和解决时容易形成消极情绪。
【原因】
交流太少使消极情绪高发
在调查中，与父亲交流天数在3天以下、家庭关系不融洽、上学期与老师争吵过、感觉老师讨厌自己、感觉被同学看不起、感觉被同学孤立、感觉同学不关心自己等成了中学生发生消极情绪的危险因素。
省疾控：孩子有消极情绪大多数是父母的错。目前随着社会变革和竞争压力的加大，父亲承担着更多的生活压力，为了生存需要经常在外加班和应酬或外出打工，与孩子在一起交流时间较少，这可能也是目前中学生消极情绪发生率较高的原因之一，而母亲对孩子的爱多是溺爱，这样父母之爱分布不均匀，孩子容易产生消极情绪。
南京一中特级教师郭东辉老师：这跟家庭、学校都有关系，现在不稳定的婚姻给孩子造成了很大的伤害。在学校里，追求升学率让孩子压力太大，到了高二高三，孩子基本上一点生活情趣都没有了，虽然现在是素质教育了，但是“学习好什么都好”的思想仍改变不了。另外，老师对于每个孩子的感情差异不应该表现出来，一些不公正态度直接影响孩子的心灵。
【专家】
不改变高考制度无法解决
江苏省社科院社会学研究所副所长李宁宁说，出现这样的数据，都是教育畸形造成的。
李宁宁说，在如今的社会，各方面的竞争都很强。“能否考上大学”成了家长、社会关注孩子的唯一目标，心理问题常常被忽视。在很早以前，社科院就开始关注这方面的问题，经过研究发现，不改变“高考制度”基本上无法解决这一问题。
现在的社会压力越来越大，为了让孩子能在以后的社会里占优势，家长对孩子的学习要求非常高。另一方面，孩子在生活方面却是个低能儿，家长对孩子的健康个性毫不关心，这样一个反差使得孩子的挫折承受能力变差。
为了让孩子能更好一点，家长花了很多心思在孩子身上，时间越多，孩子的压力越大，孩子的压力越大，心理问题就越大，这样恶性循环，孩子的心理问题会越来越严重。要解决这个问题，改变制度才是根本。
【出路】
学校家庭共建心理干预系统
如何帮助青少年摆脱消极情绪的发生是目前学生心理干预研究工作的热点，对此，疾病控制中心的有关专家说，主要的干预思路是通过学校、家庭和社区营造良好的有利于学生心理健康的氛围，学校设置有关心理适应力课程，学习各种生活技能，家庭和社区配合，共同培养青少年自信、乐观、向上性格，提高沟通、解决问题及人际交往等能力。
根据本次调查结果，消极情绪的发生与家庭、老师和同学等环境密切相关，建议在今后中学生心理干预工作中，也可以尝试有关提高学生心理适应力的工作，在干预工作中同时发挥学校、家庭以及社区的功能与作用。
【声音】
南京一中特级教师郭东辉老师：38.3%的中学生有消极情绪，15.4%的中学生考虑过自杀，这两个数据可能还比较保守。随着社会竞争的激烈，这种竞争也到了学校里，在中学中就表现为成绩的竞争，升学的竞争。所有的一切都是以学习为中心。其实，孩子到初中、高中就有思想了，有思想就需要交流，现在这些交流时间变成了学习时间。
南京市66中顾忆秀老师：这个数据可能偏高了一点，我们的学生都很乐观。而且我带了一个初三班、一个高二班，高二的学生反而比初三的学生更乐观一点。孩子们多数还是挺大大咧咧的，有一点情绪，但不是特别多，也没听说过哪个小孩要自杀的。
南京市中小学生心理咨询中心主任陶勑恒：现在孩子的心理问题很多，南京有过自杀念头的比例肯定比15.4%这个数据要高。去年1年，我们中心就干预过20多个要自杀、正在自杀的小孩。现在的自杀率在升高，青少年的自杀率也在升高。就是在过年期间，陶老师热线每天也要接到38个电话，在高峰的时候一天要接到100多个电话。出现这样的状况，主要是孩子在跟社会互动带来的问题，主要是来自学校和家庭的矛盾冲击，很多小孩有一些不适应，比如焦虑、忧郁、强迫、无助、绝望……
【对比】
中国学生有多苦
有超过15%的中学生想过要自杀，如此高的比例令人吃惊。专家说，这和中国学生的生活学习环境不无关系。昨日，记者特别采访了一位国外学生和一位南京学生，通过他们的学习生活对比，也许我们能初见端倪。
澳大利亚Laine：还没有考虑到要上大学
澳大利亚女孩Laine今年14岁，是一名初二学生。她说，现在的初中生活无忧无虑，她还根本没有考虑过上大学。
Laine一天的生活是这样安排的：每天早晨7∶00起床，然后锻炼锻炼身体，吃早饭。8∶20，学校的校车在家门口接，到了学校也很轻松，只有3门主课，其他的都是选修课。可以选择音乐也可以选择美术，当然，也可以选择烹饪。很多时间是可以自己控制的，你可以什么都不上，到阅览室看书，可以到操场上游戏……从来不会为上什么学校、考试考多少而烦恼。下午4点多回来，回家有时候看看电视，有时候看看书，老师从来不布置家庭作业，也不需要写作业。
对于自己将来要考什么大学，Laine笑了，她说，她还没有考虑到，等自己长大了，如果想上大学就上，不上学就先工作，想上的时候再上。
鼓楼某校初三学生：过节比上学辛苦
夏同学是初三学生，在接受采访时，他感慨，寒假比上课还要辛苦。
要是上学，不到6∶30就起床，7∶30到学校，到了学校就读书、上课，快到12点下课。下午虽然4点多下课了，但下课后就要到家教老师家上课。一直到6点多才回来。回来吃过晚饭就要写家教老师布置的作业，也要完成老师布置的作业，做完了这些，还要看爸爸妈妈买的参考资料。基本上每天要到11点多才睡觉。他告诉记者，像他这样子已经算是比较轻松的了，有的同学要到12点才睡觉。
放寒假就更辛苦，每天上午、下午都由家教安排，晚上还是要熬到那么晚。要是上课还有课间、有体育课，在家反而更苦。对于理想，夏同学说，希望自己能考一个重点高中，然后上一个好一点的大学，选择一个好的专业。
【附件】
中学生情绪危险因素排行榜
1.家庭成员关系不融洽
2.一周内与父亲交流天数在3天以下
3.感到被同学孤立
4.上学期与老师争吵过
5.感觉老师讨厌自己
6.自己学习上有压力
7.感觉被同学看不起
8.感到同学不关心自己
9.父母给学习施加压力
（转载自《金陵晚报》）
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